主題: 曲陽又一位老師上新聞了!點贊!

  • 永恆的承諾卟屬於我
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  • 發表于:2019/11/8 12:05:59
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宮苗英,第五高級中學教師,縣級優秀教師、優秀班主任、曲陽縣高考突出貢獻獎、保定市骨干教師。1995年大學畢業后,帶著滿腔激情,帶著一顆對家鄉教育事業的摯愛和執著之心,踏入了家鄉中學的大門,邁出了教育生涯的第一步。


    發揮先進模范作用。

政治上,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,能與黨中央保持一致,保持清醒的政治頭腦;時刻以師德六條嚴格要求自己,做師德模范,自覺獻身教育事業,做學生的良師益友;宮苗英扎根農村普通高中教育,默默耕耘25年,無私奉獻,以培育人才為已任,受到社會的肯定和尊敬。


工作中,她給自己定位是:“為學生服務”。每天早到校,晚離校,已經是生活常態。


宮苗英的兒子上一年級的時候,五中同事開玩笑地問:“你家是哪的?”兒子想了想,很認真的回答:“我有兩個家,一個家在曲陽五中,還有一個家在南東郭”。童言無忌,但正是這本真的童言,真實反映了她以校為家的工作態度。


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宮苗英堅信:愛能創造奇跡。班上有個調皮男生叫小帥,嬌縱任性是他的專利,課堂上調皮搗蛋是他的常態,所以無論課上課下都對他多了幾分關注。從與他的交流中,了解到他也渴望朋友,祈求關愛。“人之初,性本善”,宮苗英決心讓他找回丟失的自我。有一次,宮苗英發現他上課不在,趕緊去宿舍查看,原來他發燒了,自己一個人蜷縮在被窩里。宮苗英趕緊帶著他看了醫生,買了藥,回到學校后又熬了碗姜糖水給他喝。雖然他當時沒說什么,但從他的眼神中宮苗英得到了滿意的答案。后來,他讓宮苗英看了一篇日記,有一段是這么寫的:“我沒有想到還有人這么關心我,雖然我成績不好,但我一定要遵守紀律,配合、支持老師的工作”。精誠所至,金石為開,只要有愛,就能創造奇跡。


2015年10月的一天,宮苗英正準備整理課堂教學情況,同事告訴她門口有人找。宮苗英趕緊來到大門口,一位女士手里捏著一個厚厚的信封,見到老師趕緊自我介紹:“我是小龍(化名)的媽媽,他在秦皇島上大學回不來,特別囑咐我一定要把這個帶過來給您。要是沒有你辛勤的培養,我兒子也不會有今天的成績,他在大學里很滿意,很高興,他把在大學里照的照片洗了好多,要我帶給您,謝謝您的教導……”聽著這既平凡又樸實的話語,宮苗英的眼睛濕潤了。學生和家長的認可,也是對老師最大的肯定啊。


作為主抓數學教研的負責人,她結合數學活動課,積極推動學校開展豐富多彩的德育活動,工作成績突出:創辦“五中數學報”,開設“五中展板”和“班級風采專欄”大大促進了校園文化建設。鼓勵支持數學教師參加進修培訓,學校形成了“比、趕、超”的學風和“求實、嚴謹、上進、創新”的良好師風。在學校2018-2019年度教師教學評比活動中共評選出10名優秀教師,其中數學科老師占5人,五中數學組受到學校領導和老師們的一致好評。


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    潛心教學研究,培養學科骨干


自2002年擔任數學教研組長以來,曾先后培養多名年輕教師,如培養本校青年教師侯澤茹由剛畢業登上講臺逐步成長為經驗豐富的教學骨干,順利晉升中學一級教師,指導本校青年教師李會明成長為數學組的業務骨干并順利晉升為中學一級教師,還有引領本校年輕教師葛宗欣迅速成長,具備了晉升中學一級教師的資格,他們迅速成長為校級、縣級骨干教師。在培養他們幾人的同時,還指導培養過來我校支教的河北師大畢業生王琳、王秀麗,保定二中支教教師高蘭,特崗教師馬蕾,使他們在提高業務能力的同時,獨立的上好學校公開課、示范課。


“愛崗敬業,潛心教育,勤于鉆研,追求卓越”,已成為宮苗英的座右銘。她緊緊把握時代脈搏,意識超前,做有創新、有開拓精神的模范教師、學科帶頭人。時刻鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好地發揮自己的作用。


作為學科帶頭人,宮苗英在做好高中數學教學、學生管理工作的同時,充分發揮學科帶頭人的作用,注意帶動、指導、培養本校數學組的青年教師參與數學新課標教育教學探究,做好教育教學反思總結和論文寫作。


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在班級管理中,宮苗英積極研究探索,完善、創新管理機制,樹立了“人人是班級形象,個個是班級窗口”的良好風氣,并以愛為主線,以活動為載體,以學生的自主管理為原則,用人格魅力影響學生,將競爭機制和愛融入其中,采用多種策略,幫助、教育、感化學生,給予他們及時的肯定和鼓勵,以愛心、細心、和寬容心引發學生的上進心,使他們不斷邁向新的成功。


從教25年來,宮苗英一直站在教育教學工作的前沿,擔任班主任、數學教研、教學工作,始終發揮學科帶頭人的表率、引領作用。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標;“學高為師,德高為范”是她的自律信條;“學、研、傳、幫、帶”是她的治學原則。站在新的起點展望未來,宮苗英謙虛地說:“踏踏實實干工作吧,盡自己努力為我熱愛的教育事業做出更多的貢獻!”

來源:曲陽教育


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